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UDO ajusta instrumento de estratificación socio-económica para programas de ayudas estudiantiles Imprimir E-Mail
escrito por Lic. Mónica Salazar /CNP: 8.384   
lunes, 02 de julio de 2007

Con la participación de los representantes de todas las Delegaciones de Desarrollo Estudiantil de los cinco Núcleos de la Universidad de Oriente se realizó en la Isla de Margarita durante los días 28 y 29 de junio reciente el Taller sobre el Instrumento Integral para la Estratificación Socio-Económica de la Población Estudiantil de la UDO.

Además de la representación de cada uno de los cinco Núcleos universitarios el evento contó con la participación del Vicerrector Académico, Prof. Jesús Martínez,  del Decano del Núcleo Nueva Esparta, Prof. Martín Velásquez y del Director de Desarrollo Estudiantil-UDO, Prof. Miguel Romero.

Durante el acto de instalación las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del Decano del Núcleo Nueva Esparta quien manifestó su agrado por la visita y escogencia de la tierra espartana para este encuentro universitario en procura del bienestar estudiantil.

Por su parte,  el Vicerrector Académico, Jesús Martínez manifestó su beneplácito por esta iniciativa que plantea la necesidad de adecuar las herramientas universitarias bajo las perspectivas de ofrecer mejores y justos servicios a la población estudiantil Udista.

Aunado a ello expresó su voluntad de estar ganado a sumar voluntades, en el esfuerzo conjunto de todas las Delegaciones de Desarrollo Estudiantil como unidades administrativas que propician con esta discusión cambios necesarios en los programas de ayudas estudiantiles, calificando al evento como importante y trascendental, en virtud de todo lo que ello implica, considerando el aporte a la formación de un profesional integral.

Por su parte el profesor Miguel Romero, Director de Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Oriente, se mostró complacido por la convocatoria al llamado que hiciera para la discusión y propuesta de un nuevo instrumento integral para la estratificación socioeconómica de la población estudiantil Udista.

Con el desarrollo de este evento pretendemos desde la Dirección de Desarrollo Estudiantil discutir, sobre la base de las experiencias propias de cada uno de los núcleos universitarios que conforman la Universidad de Oriente, los cambios necesarios que deben darse para adecuar a la realidad los programas de asistencia que se ofrecen a la población estudiantil.

Así lo manifestó el profesor Miguel Romero, durante las jornadas  de discusión, donde los representantes de cada delegación (Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre), expresaron e intercambiaron ideas al realizar un diagnóstico actual sobre la estratificación socioeconómica de la población estudiantil de la Universidad de Oriente.

En este evento es importante destacar la participación especial de la licenciada Carmen Mayz de la Universidad de Carabobo (UC) , quien expuso la ponencia: Instrumento Integral para la Estratificación socio-económica de la población venezolana.

El trabajo presentado por la licenciada Mayz plantea considerar la modalidad que emplean las instituciones de educación superior para la asignación de beneficios socioeconómicos, “permitiendo tener una visión clara y sencilla de los datos que estas instituciones manejan”.

Por su parte,  la licenciada Soris Moyega de López de la Universidad de Oriente ofreció a los asistentes su propuesta denominada: Contexto, Desarrollo Social Estudiantil y sus instrumentos y tecnológicos.

En su ponencia la licenciada Moyega de López expresó la importancia de estar atentos a los cambios del entorno para poder dar respuestas institucionales adecuadas y oportunas a los beneficiarios “y no quedarnos rezagados con respectos a esos procesos de cambios”.

Entre tanto el profesor Miguel Romero insistió en la necesidad urgente de adecuar la metodología utilizada para la asignación de los programas de asistencia estudiantil, “es apremiante trabajar en la actualización inmediata del tabulador socioeconómico, de manera que podamos continuar cumpliendo con nuestros estudiantes bajo los principios de equidad y justicia social”, acotó.

 
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