En la LVI Convención Anual de AsoVAC

Destacados científicos e investigadores se dieron cita en la capital sucrense para disertar sobre temas de interés nacional, dado las implicaciones que derivan de la aplicación y uso de la Ciencia y Tecnología para el impulso del Desarrollo Endógeno de la Nación, como propósito y objetivo de la acción del gobierno o sistemas que dirigen las sociedad en términos generales.

 
Como expositores del foro central de esta edición número 56 de la Asociación para el Avance de la Ciencia (AsoVAC) participaron los doctores Heinz Sonntag de la Universidad Central de Venezuela, quien abordó el tema Ciencia y Desarrollo Endógeno; Darryl Reed (York University, Canadá), su ponencia versó sobre la relación del desarrollo endógeno y el comercio justo; José Hernández (Universidad Metropolitana) disertó sobre Jerarquización de Proyectos de Desarrollo Endógeno a través del proceso analítico jerárquico y Luís Mata Guevara (Universidad Rafael Maria Baralt, Maracaibo), expuso sobre el Aprendizaje significativo y su incidencia en el desarrollo endógeno.

Este Foro Central denominado Ciencia, Tecnología y Desarrollo Endógeno se enmarcó dentro del espíritu académico de esta cita científica yen ese sentido las ponencias se presentaron sin alusiones políticas, por el contrario se disertó sobre las herramientas que ofrecen la ciencia y la tecnología en procura de un desarrollo interno que -a juicio de los expositores- “es un proceso que se da en todas las civilizaciones donde las fuerzas internas de una sociedad se vinculan con otras”.

Para el Dr. Heinz Sotanng (UCV), profesor titular jubilado de la Universidad Central de Venezuela de origen alemán con nacionalidad venezolana, “el Desarrollo Endógeno, como concepto,no es nada nuevo. No es un invención de los últimos años”.

Hablar de desarrollo endógeno, es considerarlo como el resultado de la ruptura del orden feudal y el surgimiento de un nuevo orden de desarrollo, el cual lleva implícito el desarrollo interno de fuerzas intelectuales en combinación con los aportes científicos aplicables a las tecnologías, derivando de ello transformaciones tecnológicas que en paralelo a las aplicaciones científicas significan el desarrollo endógeno en sí mismo, apuntó Sotanng.

En el contexto de Desarrollo hacia Adentro, para el representante de la UCV, el tema en cuestión gira en torno a tres ejes fundamentales: 1.- Modernización del sector primario de exportación donde se establezca la relación de los sistemas de producción tecnológica que lo impulsan; 2.- El Desarrollo Social que contempla la educación del capital humano y 3.- La Industrialización por sustitución de importación.

Por su parte el Dr. Darry Reed (York University, Canadá) insistió “en que estamos en una competencia globalizada y debe verse la relación Norte-Sur de otra manera”.

Considera Reed que al hablar de desarrollo endógeno “se refieren al temas como un territorio aislado en lugar de verse como un espacio con cultura y vida propia y con recursos que permiten ofrecer nuevas formas de progreso aprovechando ventajas competitivas y oportunidades de avance que se vierten sobre una nueva perspectiva de desarrollo.

En la relación al desarrollo endógeno y un comercio justo, el Dr. Darry Reedapunta haciala oportunidad que se abren, en un mundo globalizado, de nuevas relaciones de las fuerzas de empresas multinacionales con otras fuerzas presentes en otros países, que pudiera significar valiosos aportes de recursos para la producción de cooperativas o pequeños productores.

Entre tanto, José Hernández catedrático de la Universidad Metropolitanapresentó una breve reseña sobre los valores socio-histórico-comercial que prevalecen a la hora de jerarquizar los proyectos de desarrollo endógeno.

Destacó Hernández que se debe aprender a jerarquizar los proyectos,de manera que los mismos sean los más adecuados a los objetivos planteados, por lo cual debe darse una interrelación significativa que implique una conexión entre los objetivos planteados y los logrados, “no podemos estar alienados a una solo idea, ni podemos estar desconectados”.

Hernández insistió en los modelos multicriterios a considerar al momento del análisis jerárquicos de los proyectos de desarrollo endógeno, entre los que destacan - a su juicio - Programación Meta: medir oportunidades; Análisis Jerárquico: analizar cada uno de los recursos y sus respectivas comparaciones y Técnica Multicriterio (ésta es la de su preferencia) que consiste en multiplicar los objetivos y los atributos por su propio peso.

Para finalizar el Dr. Luís Mata Guevara en cuanto a la importancia del aprendizaje significativo y su incidencia en le desarrollo endógeno –insistió en que- “el aprendizaje significativo es algo interno que en el contexto social va a provocar el impulso del desarrollo endógeno”.

“Se trata aplicar los conocimientos que se poseen para desarrollar significativamente y potenciar los elementos con los cuales se cuenta, saber usarlos y propiciar la transformación”, apuntó Mata Guevara.